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活動訊息

12/26-27 公民素養陶塑計畫第三期期末成果分享會,歡迎蒞臨

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  • 資料來源:現代公民核心能力養成
  • 日期:2014/12/10

【教育部公民素養陶塑第三期計畫期末成果分享會】

面對21世紀的各式風險、挑戰,需要培養具備多樣化能力的現代公民,多樣化的能力包含內在涵養、與他人建立合作互動關係、關注臺灣及世界重要議題、積極參與公共事務並落實行動等。為了培養這樣的公民,教育目標必須轉轍,從過去單純的「知識傳授」轉為「著重多元思考、團隊合作、協調溝通、價值判斷、解決問題的能力、落實行動」。為了培養大學生成為新時代的公民,大學教育必須重新定向,思考大學與社會的關係、老師與學生的關係、正式課程與非正式學習活動的關係。

為培養可面對21世紀各項挑戰的現代公民,培養學生發現並解決問題的能力,教育部自100年起透過公民素養陶塑計畫,補助國立臺東大學等14所大學校院,以推動「社會參與式之學習」、「生活