1.激發學生人文關懷、落實自主學習

2.校園養成師生參與公共議題之氛圍

1.公民教育和社區參與緊密結合

2.善用地區特色進行人文反思教學

1.規劃具特色的社會參與式學習

2.開拓與NGO組織合作教學模式

1.經營多樣性學習空間與內涵

2.結合學校優勢特色發展創新教學

1.規劃完整通識與公民課群

2.發揮學校長期關懷環境議題之特色